跨語言相處
當那個小孩變成翻譯的那個人
那個小孩的那個語言，某一天超過了你。
而那個之後，很多場合會自然地變成他在講。
那個怎麼發生的
而五件事：
一、那個他在這裡長大，所以那個語言是他的。
二、而那個某一次在一個櫃檯前面，他接了那句話。
三、而那個那次很順利。
四、而那個下一次就變成預設。
五、而那個兩年之後，那些電話、那些表格、那些場合都是他。
那些會被交給他的
而它們大概是這些：
- 那些櫃檯和那些電話
- 那些學校自己的事
- 那些看醫生的
- 那些跟房東或者跟修東西的人
- 那些政府的信
- 而那些跟他祖父母那邊的溝通
那些問題
而六件事：
一、那個他會接觸到不該由他處理的資訊。
（那些錢的、那些身分的、那些健康的。而那個一個孩子在翻譯一件他不該知道的事。而那個是最主要的問題。而詳細的在別的地方寫過。）
二、而那個那個角色會反過來。
（那個他變成那個處理事情的人，而父母變成那個需要幫忙的。而那個那個對他的成長有影響。而那個是最深的一層。）
三、而那個他會替你決定要講什麼。
（因為那個他懂那個場合，所以那個他會過濾、會修飾。而那個那個資訊已經不是原本的了。而那個是最實際的風險。）
四、而那個他會有壓力。
（那個怕翻錯、怕害到家裡。而那個那個壓力他通常不會講。而那個要主動問。）
五、而那個那些醫療和那些法律的場合不應該由他翻。
（因為那個那些詞他不會、那個責任太大。而那個那些場合要用正式的翻譯。而那個以那個機構的規定為準。而詳細的在別的地方寫過。）
六、而那個那個依賴會讓自己的語言停下來。
那些可以做的
而六件事：
一、那個那些重要的場合要自己去，或者用正式的翻譯。
（那些醫療的、那些法律的、那些跟身分有關的。而那個那條線要明確。而那個是這整件事最重要的一條。）
二、而那個那些日常的可以讓他幫，而那個要有一個上限。
（那個一週幾次、那個哪一類。而那個不要變成他的固定工作。）
三、而那個要謝謝他，而不是當成應該的。
（因為那個那個是一個真的勞動。而那個那句話很重要。）
四、而那個要跟他確認他有沒有壓力。
（那個「你會不會覺得緊張」。而那個要問，因為他不會主動說。而那個是最需要做的一件事。）
五、而那個要繼續自己學。
（因為那個那個是唯一的長期解法。而詳細的在別的地方寫過。）
六、而那個那些關於他自己的事不要讓他翻。
（那個他的成績、他的行為。而那個那個位置對他不公平。而那個是最容易忽略的一項。）
那個好的部分
而三件事：
一、那個他會很早學會處理事情。
二、而那個他會理解那個處境。
三、而那個那個能力之後是他的。
（而那個那個要被承認，而不是只被當成一個問題。）
那個要記下來的
而三件事：
- 那些他幫過的場合
- 那些絕對不讓他翻的
- 而那個他有沒有說過不想
因為那第三項要留著。
（因為那個一個小孩說「我不想去」的那一次，通常不會說第二次。）
BondNotes 的紀錄可以放那些要處理的事。
開始一本 BondNotes同分類
用那個語言在小孩面前講話
那個是一個很方便的工具。而它有一個期限。
用他的語言唸書給小孩聽
那個字都認得。而那個唸出來完全是另一回事。
當小孩不肯講你的語言了
他聽得懂。而他就是回你另一種。
當小孩在兩個語言裡是兩個人
那個講一種語言的他，跟講另一種的他，不太一樣。
其他分類也在談
約好那個小孩要知道多少
那些困難是真的。而那個要不要讓他知道，是一個決定。
讓小孩回你的老家住一段時間
那個是為了那個語言和那些人。而它是一個大的決定。