同城之後
讓小孩回你的老家住一段時間
那個一兩個月，效果比一年的努力大。
而它牽動的東西也多。
那個為什麼有用
而五件事：
一、因為那個語言的環境是全面的。
（那個所有的人都在講、所有的東西都是那個語言。而那個是家裡怎麼努力都做不到的。而詳細的在別的地方寫過。）
二、而因為那個那些關係會變成真的。
（那些祖父母、那些表兄弟姊妹。而那個從一個螢幕上的人變成一個一起生活過的人。而那個是最大的價值。）
三、而因為那個那個文化是被住出來的，而不是被講出來的。
（那些食物、那些節奏、那些規矩。而那個一個月的生活，比一百次的解釋有用。）
四、而因為那個那個小孩會知道自己有另一個地方。
五、而因為那個那個效果會持續。
那些要考慮的
而六件事：
一、那個小孩的年紀和意願。
（那個太小的不行、那個大一點的要問他。而那個逼著去的效果會反過來。而那個是最重要的一項。）
二、而那個誰照顧。
（那個祖父母的體力、那個他們的方式跟你們不一樣。而那個要事先講清楚那些原則。而那個要有心理準備：那個回來之後那些習慣會不一樣。）
三、而那個那些身分和那些文件。
（那個小孩單獨旅行的規定、那個要不要一份同意書、那個那個護照和那個簽證。而那個要事先查清楚。而以官方的規定為準。而詳細的在別的地方寫過。）
四、而那個那個伴侶的感受。
（那個他的小孩要去一個他不熟的地方、待在一群他不太認識的人裡面、講一個他聽不懂的語言。而那個要被認真處理。而那個是這件事最容易被忽略的部分。）
五、而那個學校的時間。
六、而那個那些醫療和那些緊急的安排。
那個小孩那邊
而五件事：
一、那個第一個禮拜可能會很想回家。
（而那個要事先講好那個怎麼處理。而那個要有一個聯絡的節奏。）
二、而那個那個語言的爆發通常在第二三週。
三、而那個回來之後會有一段適應。
（那個回到這裡的學校、那個切回這裡的語言。而那個要幾天。）
四、而那個他可能會帶回一些新的習慣。
（而那個有好有壞。而那個要有心理準備。）
五、而那個他會有一些只有他跟那邊的人共有的東西。
（而那個很珍貴。）
那個伴侶怎麼參與
而四件事：
一、那個他可以一起去一段。
（而那個對他跟那邊的關係非常有幫助。而那個值得安排。）
二、而那個要讓他知道那邊在做什麼。
（那些照片、那些通話。而那個不要讓他變成一個局外人。）
三、而那個要問他的顧慮。
四、而那個反過來也要成立。
（那個小孩也要去他的老家住。而那個對等很重要。而詳細的在別的地方寫過。）
那個要記下來的
而三件事：
- 那次的安排和那些文件
- 那個語言和那些關係的變化
- 而那些下次要調整的
因為那第二項要記。
（因為那個效果會慢慢退。而那個知道那個退多快，那個下一次的間隔就有依據了。）
BondNotes 的紀錄可以放那些安排和那些效果。
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當小孩問起你來的地方
那個問題很簡單。而那個答案要決定很多事。
小孩要用哪個語言上學
那個決定會影響他之後二十年。而你們要在他三歲的時候做。
當兩個人都在想要不要回去
那個不是一個人的念頭。而是兩個人同時在想。
當你忘了老家那些系統怎麼運作
那些事以前閉著眼睛都會做。而現在你要問人。
其他分類也在談
用那個語言在小孩面前講話
那個是一個很方便的工具。而它有一個期限。
用他的語言唸書給小孩聽
那個字都認得。而那個唸出來完全是另一回事。