跨語言相處
他第一次用你的語言寫給你
學習對方時刻
多數的討論是關於你在學他的語言。
而有時候那件事是雙向的。
那個時刻
而它通常很突然：
一、一則訊息進來。
二、而它是用你的語言寫的。
三、而它很短、很簡單、而且有錯。
四、而你會看很久。
那個為什麼有那個份量
而五件事：
一、因為那是一個他不需要做的事。
（因為你們已經有一個共同語言了。所以那個學習沒有實際的必要。而那代表：那個動機完全是關於你。）
二、因為那個努力是可見的。
（因為那幾個字，可能花了他半小時。）
三、因為那個對稱終於出現了。
（因為在那之前，那個學習的負擔是單向的。而詳細的在別的地方寫過。）
四、因為那代表他想進到你的那一邊。
（那些你的家人、那些你的東西、那個你原本的樣子。）
五、而因為那個「他在為我做這個」，很少被這麼具體地看到。
那個怎麼回應
而五件事：
一、不要糾正。
而那是最重要的一條。
（至少那一次不要。因為那個第一次的勇氣很脆弱。而一個立刻的修正，會讓那件事變成一個作業。）
二、用你的語言回一句。
（而那句話要簡單。因為那個目的是讓他讀得懂。）
三、而那個高興要講出來。
（而不是只有一個表情符號。因為那個具體的反應，是他會不會有下一次的關鍵。）
四、而那個「你怎麼學的」，值得問。
（因為那個過程通常是一個很甜的故事：那個偷偷學的、那個問了誰、那個練了多久。）
五、而那則訊息要留著。
那個之後
而四件事：
一、那個要不要教，由他決定。
（那個「你想學的話我可以教你」，可以講一次。而不要一直提。因為那個變成一個課程之後，那個東西就沒了。而詳細的在別的地方寫過。）
二、而那個糾正的規則要問。
（那個「你要我糾正你嗎」。而那個答案可能是不要。而那也完全可以。而詳細的在別的地方寫過。）
三、而那個程度可能永遠停在那裡。
（那幾句話、那些節日的問候。而那也夠了。因為那個功能不是溝通。）
四、而那個在你家人面前講一句，會有一個很大的效果。
（而詳細的在別的地方寫過。）
那個反過來的意義
而三件事：
一、那件事會讓你重新看自己那幾年的努力。
（因為你現在知道那個開口有多難。而詳細的在別的地方寫過。）
二、而那個同理是雙向的。
三、而那個對話值得有一次。
（那個「原來這麼難」。）
那個要記下來的
而三件事：
- 那則訊息本身
- 那個日期
- 而那個當下的感覺
因為那則訊息在幾年之後，會是那份紀錄裡最有份量的幾樣東西之一。
（而它只有幾個字。而詳細的在別的地方寫過。）
我的部分
她傳了一句中文給我，六個字。
其中兩個字是錯的。
而我截了圖。
而那張截圖，我現在還留著。
而那六個字裡面，有一個字她到現在還是會寫錯。
而我從來沒有跟她說。
BondNotes 的紀錄可以放那些他寫的東西。
開始一本 BondNotes同分類
在沒有時間的情況下學那個語言
那個要學。而那個一天已經沒有空格了。
什麼時候該回去找老師
你已經可以生活了。而那個進步停了兩年。
你發現那個字你講錯好幾年了
沒有人糾正你。而那件事本身，比那個錯誤有意思。
那些你只因為那個程序才學會的字
你會講「公證」和「補件」。而你不會點菜。
其他分類也在談
在一個很糟的時間上一堂課
那堂課在那邊是下午。而那個在這裡是凌晨三點。
留著他寫給你的
那些是他寫的。而它們是那份紀錄裡唯一不是你的部分。