跨語言相處
你的口音是從一個人身上學來的
口音來源修正
那個語言如果主要是從一個人身上學的——
那個結果會帶著那個人的痕跡。
那些會被帶走的
而它們比一個口音更廣：
一、那個腔調和那個地區的發音。
二、那些用詞的習慣。
（那些他常用的字、那些他的口頭禪。）
三、那個語速和那個節奏。
四、那個禮貌的層次。
（因為你學的是他跟你講話的那個層次，而那不一定適用在其他場合。而詳細的在別的地方寫過。）
五、那些他的錯誤。
（如果那不是他的母語。而那一項最少被想到。）
六、而那個世代的用法。
（因為他跟他父母講的方式不一樣，而你可能學到其中一種。）
那個為什麼會發生
而三件事：
一、因為那個輸入的來源很集中。
（而詳細的在別的地方寫過。）
二、因為那個模仿是無意識的。
三、而因為那個對象是你最常聽的人。
那個怎麼被發現
而它通常來自別人：
一、那個「你講話很像某某人」。
二、那個「你是不是在某某地方學的」。
三、那個「這個字我們這邊不太這樣講」。
四、而那個他家人聽到之後的笑。
那個有沒有問題
而它分幾種：
一、那個腔調——多數沒有問題。
（因為一個地區的腔調是正常的。而它甚至是一個親近的證明。）
二、那些用詞的習慣——多數也沒有。
（而它有時候會很可愛：一個外國人講著一個很在地的說法。）
三、而那個禮貌的層次——這一項有問題。
（因為那個跟伴侶用的層次，用在長輩或者職場上會失禮。而那個要被單獨處理。而詳細的在別的地方寫過。）
四、而那些他的錯誤——這一項也有。
（因為那些會被當成你的錯誤。而那個修正需要一個外部的來源。而詳細的在別的地方寫過。）
那些可以做的
而五件事：
一、擴大那個輸入。
（那些節目、那些播客、那些其他的人。因為那個多樣性會自動稀釋那個單一的來源。而詳細的在別的地方寫過。）
二、跟不同的人講話。
（而詳細的在別的地方寫過。）
三、問一個第三方。
（那個「我講話有什麼特別的地方嗎」。因為那個伴侶聽不出來——他就是那個來源。而詳細的在別的地方寫過。）
四、把那個禮貌的層次分開學。
（因為那一項不會從那個關係裡學到。而它要刻意練。而詳細的在別的地方寫過。）
五、而錄下來自己聽。
（而詳細的在別的地方寫過。）
那個可以留的部分
而三件事：
一、那個腔調不需要被消除。
（因為那個「標準」的口音，在多數的場合沒有必要。）
二、而那些從他那裡學來的說法，是那段關係的一個痕跡。
（而那個痕跡在幾年之後，會變成一個很特別的東西。而詳細的在別的地方寫過。）
三、而那個「你講話像他」，多數是一個溫暖的評論。
那個結束之後
而三件事：
一、那個口音會留著。
（而詳細的在別的地方寫過。）
二、而那個「這是從他那裡來的」，在某些時刻會很清楚。
三、而那件事會慢慢變成一個中性的事實。
那個要記下來的
而三件事：
- 那些被指出來的特徵
- 那些是從他那裡來的
- 而那些要修的和那些可以留的
因為那份清單會顯示一件事：
那個語言的形狀，記錄了它是怎麼被學到的。
（而那個形狀，跟一個在教室裡學出來的完全不同。）
BondNotes 的紀錄可以放那些被指出來的地方。
開始一本 BondNotes同分類
當沒有人再提你的口音
那個以前每次都會被說。而某一天它不再是一個話題。
他家人講的跟你學的不一樣
你花了兩年學那個語言，然後到了他老家，發現他們講的是另一種東西。
對方的口音，和你的口音
口音承載的東西比發音多——它會影響對方怎麼被對待，也會影響你自己的自信。
隱瞞自己聽得懂多少
那個點頭，跟真的懂了，不是同一件事。
其他分類也在談
當那個數字一開始就算錯了
那個目標存到了。而那個發現那個目標不夠。
當你發現有一段寫的不是真的
那個是你自己寫的。而那個當時就知道不對。