跨語言相處
那個書面的跟講出來的不一樣
口語書面語落差
在某些語言裡，那個書面的形式和那個口語的形式，差距很大。
而那件事會讓一個學了很久的人，在路上完全卡住。
那個落差的樣子
而它有幾種形式：
一、那些字彙不一樣。
（那個寫的時候用那個詞，而講的時候用另一個。）
二、那些語法不一樣。
（那些時態、那些結構、那些被省略的部分。）
三、那個發音跟那個拼寫對不上。
四、那些地方的講法差很多。
（而詳細的在別的地方寫過。）
五、而在某些語言裡，那兩套的差距大到像兩種語言。
那個為什麼會卡住
而四件事：
一、因為那些教材教的是那個書面的。
（因為它有規則、可以被系統地教、而且是那個正式的標準。）
二、而那個實際的溝通，用的是另一套。
三、而那代表：你的閱讀可能很好，而你聽不懂一句日常的話。
四、而那個落差會讓人以為自己白學了。
（而那不是真的。）
那個要怎麼想
而三件事：
一、那個書面的基礎不是浪費。
（因為那些文件、那些通知、那些正式的場合都要用它。而那些正是最有後果的地方。而詳細的在別的地方寫過。）
二、而那個口語要另外學。
（它不是那個書面的簡化版，它是另一套。）
三、而那兩套都要，而它們的用途不同。
那個口語要怎麼學
而六件事：
一、只能從真實的材料學。
（那些節目、那些播客、那些對話。因為那一套沒有教材，或者教材很少。而詳細的在別的地方寫過。）
二、而那個伴侶是最好的來源。
（因為他講的就是那一套。而那個問題可以很具體：「這句話你們平常會怎麼講？」而詳細的在別的地方寫過。）
三、把那些對照記下來。
（那個書面的說法、那個口語的說法。因為那份對照表，是這件事唯一有效的工具。）
四、而那個要挑一個地方的版本。
（因為如果那些地區差很多——學一個，而不是全部。而那個選擇照你實際會待的地方。）
五、而那些日常的高頻句要整句背。
（而詳細的在別的地方寫過。）
六、而不要用那個書面的講話。
（因為那樣會聽起來很奇怪、很生硬、或者很好笑。而那件事要請人直接告訴你。）
那個要小心的相反方向
而三件事：
一、那些正式的場合不能用口語。
（那封信、那個申請、那個官方的溝通。而那個混用，會讓一份文件看起來不專業。而詳細的在別的地方寫過。）
二、而那個對長輩和那些場合的層次，要用對的那一套。
（而詳細的在別的地方寫過。）
三、而那個分辨，要靠問，而不是靠猜。
那些會被誤判的
而三件事：
一、那個「他講得很好」，在只聽到書面語的人耳裡可能成立。
（而那個人在市場裡完全不行。）
二、而那些檢定測的多數是那個書面的那一套。
（所以那個分數不代表那個生活的能力。而詳細的在別的地方寫過。）
三、而那個「我通過了那個檢定而我聽不懂」，是一個很常見、而讓人很挫折的狀態。
（而它有一個明確的原因，而它可以被處理。）
那個要記下來的
而一份對照表：
- 那個場合
- 那個書面的說法
- 那個口語的說法
- 而那個誰講的
因為三件事：
一、那份表沒有現成的。
（因為它取決於那個地方、那個世代、那個圈子。）
二、而它只能靠累積。
三、而在一年之後，那份表會是你最有價值的一份教材。
（而詳細的在別的地方寫過。）
BondNotes 的紀錄可以放那些對照的說法。
開始一本 BondNotes同分類
當你發現他一直在為你簡化
那個他跟別人講話的樣子，跟跟你講話不一樣。
教室不會教你的那些
你上了兩年課。而你第一次去那裡的時候，還是什麼都不會用。
你聽得懂他，而聽不懂別人
你們可以講兩個小時。而在一個店員面前，你完全不行。
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那個點頭，跟真的懂了，不是同一件事。
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