紀錄與成書
當你們的紀錄需要被翻譯
我們的紀錄裡有中文、韓文、和英文。
而有一天她媽媽問：「你們寫的那些，我可以看嗎？」
而我當下的第一個反應是：她看不懂。
三種需要翻譯的狀況
一、給家人看。
而多數時候他們只看得懂其中一種語言。
二、給未來的孩子看。
而那個孩子可能只會其中一種，或者一種都不太會。
三、給一個機構看。
（而這一種通常需要正式的翻譯，那是另一件事。）
一個很重要的原則
翻譯是另外一層，不是取代。
原文永遠要留著。
理由有三個：
一、原文才是那個人真正寫的。
語氣、用詞、那些翻不過去的東西——那些都在原文裡。
二、翻譯會失真。
尤其是情緒的部分。
三、如果有一天需要正式的用途，原文是憑據。
該怎麼做
三種做法，看用途：
一、加一個摘要，不要逐句翻。
如果是給家人看——他們要的不是完整的內容，是知道那幾年發生了什麼。
而一段兩百字的摘要，比一份逐句的翻譯好。
二、選一部分翻。
不是全部都需要。
挑那些適合給那個人看的（而這跟「給家人看的版本」是同一件事）。
三、用工具翻，但要標明。
「以下是機器翻譯，可能有誤」——而那一行很重要。
因為如果不標，那個翻譯會被當成原意。
給未來的孩子的版本
而這一種值得單獨想。
因為它的時間軸很長，而且那個孩子的語言能力現在還不知道。
三個實際的做法：
一、每年做一頁。
用最簡單的語言，講那一年的三件事。
二、兩種語言都寫。
而如果可以，各自用自己的母語寫一次。
因為那樣他會看到兩個版本，而那本身就在告訴他一件事：他的父母來自兩個地方。
三、留原文。
因為有一天他可能會想看你們真正寫的東西，而不是為他準備的版本。
那些翻不過去的
而有一類東西，翻譯會完全失效：
- 你們的私人詞彙
- 那些混語的說法
- 某個只有那個語言才有的概念
而處理它們的方式，不是翻譯，是註解。
「這個詞是我們自己的，它的意思大概是⋯⋯，它是 2025 年開始用的。」
而那個註解，比翻譯有價值。
因為它保留了那個詞，同時解釋了它。
一個很實際的建議
現在就在你們的紀錄裡，加一個「說明」的部分。
一頁就好，內容是：
- 這份紀錄是誰寫的、什麼時候開始的
- 裡面有哪些語言
- 那些私人詞彙的意思
- 一些背景（我們怎麼認識的、兩邊的家庭）
理由：因為對一個外人（包括未來的你們自己）來說，那份紀錄沒有脈絡。
而那一頁，就是脈絡。
我們的部分
她媽媽那次，我們給她看的是二十張照片，加上她女兒用韓文寫的十行說明。
那十行是她女兒當場寫的。
而她媽媽看完之後，問了三個問題。
其中一個是：「這張是哪裡？」
而那張照片，是我第一次去她家那天，我們在她家樓下拍的。
她媽媽不記得那一天。
而她女兒記得，我也記得。
而現在她媽媽也知道了。
BondNotes 不會覆蓋原文——翻譯是另外一層，不是取代。
開始一本 BondNotes同分類
現在才開始記，前面那幾年怎麼辦
你們已經在一起三年了，而你們什麼都沒有留。而那不是一個追不回來的損失。
紀錄裡的其他人
你們的紀錄裡有朋友、有家人、有那些幫過你們的人。而他們沒有同意過被寫進去。
在關係不好的時候讀那份紀錄
你一個人打開那些東西，而你不確定自己在找什麼。而那個動作可能有幫助，也可能讓事情更糟。
其他分類也在談
他講母語的時候是另一個人
你第一次聽到他跟家人講他的語言，而那個速度、那個語氣、那個人——你不太認得。
他在別人面前糾正你
你講錯了一個字，而他當場改正你。而那件事本身很小，而它在一個外語的場合裡，成本很高。