見面與旅行
第一次見他的小孩
那個決定不是你們兩個的。
那裡面有第三個人，而他還小。
那個為什麼要非常小心
而五件事：
一、因為那個小孩沒有選擇權。
（而那個要被放在第一位。）
二、而因為那個小孩可能已經經歷過一次失去。
（那個父母的分開。而那個新的人出現，會啟動一些東西。）
三、而因為那個遠距讓這件事更複雜。
（因為那個見面是密集的、短的、然後消失。而那個對一個小孩來說很難理解。而那個「他來了又不見了」的模式，會造成困惑。）
四、而因為那個另一個家長可能有意見。
（而那個要被尊重，而且那個可能有法律上的規定。而那個要以那個當地的規定和那個安排為準。）
五、而因為那個第一次沒有辦法重來。
那個時機
而五件事：
一、那個不要早。
（因為那個關係要先穩定。而那個「多久算穩定」沒有一個標準，而那個問題值得認真問。）
二、而那個要由那個家長決定。
（而那個不能被推動。而那個「我想見他們」的要求，要非常小心地提。）
三、而那個另一個家長要知道。
（如果那個安排是那樣。而那個瞞著做，之後的代價非常高。）
四、而那個小孩要有一個準備。
（那個「有一個爸爸／媽媽的朋友要來」。而那個不要突然。）
五、而那個要挑一個小孩狀態好的時候。
那個第一次怎麼安排
而六件事：
一、那個短。
（那個一兩個小時。而那個不要一整天。）
二、而那個在一個中性的地方。
（那個公園、那個外面。而不是在那個小孩的家裡。因為那個空間是他的，而那個被入侵的感覺很強。）
三、而那個要有一件事做。
（因為那個純粹的見面，對小孩來說是一個審視。而那個一起做一件事，容易得多。而詳細的在別的地方寫過。）
四、而那個不要帶太貴的禮物。
（因為那個看起來像在買。而那個小的、跟那件事有關的就好。）
五、而那個不要有肢體的接觸。
（那個等他主動。）
六、而那個身分要講清楚。
（那個用那個家長決定的說法。而那個不要自己創造一個。）
那個當下
而四件事：
一、那個小孩可能會完全不理你。
（而那個是正常的。而那個不要努力去贏得他。）
二、而那個要跟他的高度講話。
（那個字面上的。）
三、而那個語言可能是一個問題。
（那個如果那個小孩只講一種語言而你不太會。而那個要事先準備幾句。而那個對小孩來說，那個努力看得出來。而詳細的在別的地方寫過。）
四、而那個要讓那個家長主導。
那個之後
而四件事：
一、那個不要問「他喜歡我嗎」。
二、而那個要問那個家長：那個小孩之後說了什麼。
三、而那個下一次要隔一段時間。
四、而那個節奏要慢。
（因為那個關係要幾年，而不是幾次。）
那個要記下來的
而三件事：
- 那次的安排和那個反應
- 那些學到的
- 而那個那個家長怎麼說
因為那第三項是唯一可靠的回饋。
（因為那個小孩不會直接說。而那個家長聽得到的，才是真的。）
BondNotes 的紀錄可以放那些安排和那個反應。
開始一本 BondNotes同分類
那趟你們沒有告訴任何人的見面
那幾天沒有出現在任何地方。
那趟見面裡第一次覺得無聊
那個一起坐著，而沒有話。而那個讓人慌。
在那趟見面裡去看一個要一起住的房子
那個還沒有要搬。而那個已經在看了。
那一天你只是跟著他的日常
那天沒有行程。那天就是他平常的一天。
其他分類也在談
當那個小孩變成翻譯的那個人
那個八歲的孩子，在櫃檯前面替你講話。
用那個語言在小孩面前講話
那個是一個很方便的工具。而它有一個期限。