BondNotes

跨語言相處

你聽起來比你想的冷

2026-10-10 · 約 7 分鐘

TWO LANGUAGES Not how I meant it BondNotes — a book only two people can open

有一次她跟我說:「你剛剛講那句話有點兇。」

而我完全沒有那個意思。

而我是照著我在課本上學的那個句子講的。

那個問題在哪裡

而它不是文法。

是那個禮貌的層次。

而四件事:

一、每個語言表達禮貌的方式不同。

(有些靠特定的字、有些靠句子的長度、有些靠語氣、有些靠繞。)

二、而一個第二語言的人,會用最簡單、最直接的形式。

因為那是最先學會的。

而在很多語言裡,最直接的形式就是最不客氣的形式。

三、你會把自己語言的習慣帶過去。

(而那個習慣在那個語言裡可能是失禮的。)

四、而你沒有那個中間的層次。

因為在你的母語裡,你有十種說同一件事的方式。

而在那個語言裡,你可能只有一種。

那些最常見的形狀

而五個:

一、太短。

因為在很多語言裡,那個長度就是那個禮貌。

(一個「可以給我那個嗎」比一個「那個」,差別在於一整段的緩衝。)

二、太直接。

(一個直接的要求、一個直接的拒絕、一個直接的意見。而詳細的在別的地方寫過。)

三、少了那些軟化的詞。

而那一項最容易修。

因為多數語言有一組固定的緩衝詞。

(「不好意思」「可能」「如果方便的話」「我想」。)

而加上它們,那個句子的溫度會完全不同。

四、那個聲調。

(因為那個第二語言的語調,通常是平的。而平的聲調,在很多語言裡聽起來像不高興。)

五、而那個表情和身體。

(因為在一個要專心處理語言的狀態下,那個臉會是繃著的。)

那個代價

而三件事:

一、你會被誤讀成沒禮貌或者冷漠。

二、而那個誤讀會累積成一個印象。

(尤其是在他的家人和同事身上。而詳細的在別的地方寫過。)

三、而你不會知道。

因為多數人不會告訴你。

(他們只會覺得你就是那樣的人。)

那些可以做的

而六件事:

一、學那組緩衝詞。

而那是投報率最高的一件事。

(大概五到十個詞。而它們會出現在幾乎每一句話裡。)

二、把那個句子加長。

因為在多數的語言裡,一個比較長的說法,通常比較客氣。

(而那個規則很粗糙,而它大部分時候有效。)

三、學那三個層次。

而具體地說:同一件事,學三個版本。

因為那三個版本,會覆蓋掉九成的場合。

四、請伴侶明確地告訴你。

而那個問法很重要:

不要問「我這樣講對嗎」。

問「我這樣講聽起來怎麼樣?」

因為第二個問題問的是那個效果,而不是那個正確性。

五、觀察那些人怎麼講同一件事。

(尤其是那些請求和拒絕。)

六、而在那些不確定的場合,講久一點、慢一點、加多一點。

因為過度客氣的成本,遠低於失禮的成本。

那個相反的問題

而也有另一個方向:

有些人會過度客氣。

而那同樣會有問題。

因為它會製造距離。

(而詳細的在別的地方寫過。)

而三件事:

一、在親近的關係裡,那個過度的客氣會顯得生疏。

二、而那個調整,要在關係建立之後。

三、而問一句:「我可以講得隨便一點嗎?」

那個給伴侶的

而三件事:

一、要告訴他。

而不要因為怕傷到他而不講。

因為那個代價,是他在很多場合被誤解。

(而那個成本比一次尷尬大得多。)

二、而那個告知要私下、而且要具體。

(給一個更好的說法,而不只是說那樣不好。而詳細的在別的地方寫過。)

三、而在那些場合替他解釋一句。

(「她的(那個語言)還在學」——而那句話會改變那些人的解讀。)

那個要記下來的

而一個很實用的習慣:

每次聽到一個比你的說法好的版本,記下來。

(那個場合、那個原本的說法、那個更好的說法。)

因為那份清單,是那個禮貌層次唯一的學習方式。

(而它不會出現在任何一本教材裡。)

我的部分

我那句話的問題,是少了三個字。

而她教我的版本,跟我原本的意思一模一樣。

只是多了一個開頭。

而我到現在,講那句話還是會先想一下。

那些說法值得被記下來

BondNotes 的紀錄可以放那些你學到的、更好的說法。

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