跨語言相處
學一個新的文字系統
不會講話，你可以問人。
而不會讀，你連問什麼都不知道。
那個影響比多數人以為的大
因為在一個現代的社會裡，大量的資訊是書面的：
- 路標和地址
- 那些說明和標示
- 菜單
- 信件和帳單
- 那些表格
- 產品的包裝
- 那些通知和公告
而如果你讀不了——那代表你在那個環境裡，是半盲的。
（而那個依賴，比不會講話的依賴更深。）
那個學習的順序
而如果那個文字系統跟你的完全不同——
多數人的直覺是先學講話。
而那個順序，在某些狀況下應該反過來。
因為：
一、讀的門檻，在某些系統裡比說低。
（尤其是那些拼音的系統。）
二、讀給你的是獨立性。
因為一個可以讀的人，可以自己處理事情。
（而一個只會講的人，還是要問。）
三、而讀會加速說。
（因為它給了你一個輸入的管道。）
那些系統的差別
而它們的難度差很多：
一、一個不同的拼音系統。
（而那通常是最快的：幾週到幾個月，可以達到「認得字母、可以慢慢拼」。）
而那個階段就已經有巨大的實用價值。
（因為你可以讀地名、讀招牌、用字典。）
二、一個有音節或組合規則的系統。
（而那需要比較久，而它同樣是有限的一組東西。）
三、一個字符的系統。
而那是最長的。
因為它沒有一個「學完基本的」的點。
（而它是一個持續幾年的累積。）
而那代表：那個策略要不同。
那個字符系統的策略
而三件事：
一、先學那些高頻的。
因為在多數的字符系統裡，一小部分的字涵蓋了大部分的日常文字。
（而那個比例通常很驚人。）
二、學那些你會用到的。
（那些出現在你的生活裡的：那些標示、那些選單、那些你要處理的東西。）
而不是那些教材的順序。
三、接受你會一直在查。
因為即使是很高的程度，也會遇到不認識的。
（而那不是失敗。）
那些工具
而四個：
一、那個相機翻譯。
而它改變了這件事。
（因為它讓你可以立刻處理一個你完全讀不懂的東西。）
而它的限制：那些手寫的、那些格式複雜的、那些專有名詞。
二、那些查字的工具。
（而在字符系統裡，那個「怎麼查一個你不會唸的字」本身是一個技能。）
三、把那些你會遇到的東西，事先弄懂。
（那個表格的欄位、那個機器的選單、那些常見的標示。）
而那個做法非常有效。
因為那些東西是重複的。
四、拍下來，事後問。
（而那比在現場卡住好。）
那個閱讀的第一個里程碑
而它不是「讀懂一篇文章」。
是：在一個真實的場合裡，自己讀懂一個東西。
（一個標示、一個選單、一封信的重點。）
而那個時刻的意義，比它的難度大很多。
（因為那是你第一次不需要問。）
那個伴侶的角色
而四件事：
一、不要每次都直接唸給他聽。
因為那樣的話，那個閱讀的能力不會建立。
（而詳細的在別的地方寫過。）
而一個比較好的做法：先讓他試，然後補。
二、幫他標記那些常用的。
（在家裡的那些東西、那些機器、那些他每天會看到的。）
三、教他那些「怎麼查」的方法。
四、認識到那個依賴的程度。
因為一個讀不了的人，在很多事情上是完全依賴的。
（而那個結構，跟那個弱勢的位置是同一件事。而詳細的在別的地方寫過。）
那個手寫的問題
而還有一個很少被講的：
你可能要學會寫。
（那些表格、那些簽名、那些必須手寫的東西。）
而寫，跟讀是兩個不同的技能。
（而在某些系統裡，那個差距很大。）
而一個實際的建議：至少學會寫那些你會被要求寫的。
（你的名字、你的地址、那些基本的欄位。）
那個進度會很慢
而值得先知道：這件事的進度，比講話慢很多。
而它的曲線不一樣：
講話的進步是連續的。
而讀的進步是階梯式的。
（因為它取決於你認得多少東西。）
而那代表：會有很長的一段時間，感覺沒有進步。
然後突然有一天，你會發現你可以讀那個標示了。
我的部分
我第一次自己讀懂的東西，是一張帳單上的一行字。
上面寫著一個日期和一個金額。
而我看了大概三分鐘。
而我那天很開心。
因為那是我第一次，不需要拍照傳給她。
BondNotes 的紀錄可以放那些里程碑——第一次自己讀懂一個東西。
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去考語言檢定
你已經可以用那個語言生活。而那個考試考的，不完全是同一件事。
寫訊息給他的家人
群組裡有十四個人。而你要用一個你不熟的語言，說一句合適的話。
有些事你只能用一種語言講
你的工作、你的情緒、你的童年——它們各自只長在一種語言裡。
其他分類也在談
你們的關係主要發生在文字裡
幾年下來，你們之間最多的東西不是對話，是打出來的字。而那件事有一些後果。
寫一封信給剛開始的自己
如果你可以跟那個剛進入這件事的人講一句話，你會說什麼。