視訊與儀式
在通話裡教他做一件事
通話一起做耐心
那件事你會，而他不會。
而那個只能靠一個鏡頭。
那些會發生的
而它們大概是這些：
- 那個修一個東西
- 那個用一個軟體或者填一份表
- 那個一個家鄉的菜
- 那個一個手工的東西
- 那個一個樂器或者一個動作
- 而那個怎麼跟一個機構打電話
那個為什麼值得做
而五件事：
一、因為那個是少數不是在講話的相處。
（那個通話大部分是對話，而那個久了會有一種被用完的感覺。而那個一起做一件事，那個結構完全不同。而那個是最主要的價值。而詳細的在別的地方寫過。）
二、而因為那個結束的時候有一個東西存在。
三、而因為那個會看到對方學東西的樣子。
（那個平常看不到。而那個是一個很近的東西。）
四、而因為那個把一個技能從一邊帶到另一邊。
五、而因為那個可以重複。
那些實際的困難
而五件事：
一、那個鏡頭看不到手。
（那個要一個架子、要一個角度、要把裝置立起來。而那個是這件事最實際的障礙，而那個花五分鐘處理就好了。）
二、而那個延遲會讓「等一下停」慢半拍。
（所以那個要在動作之前講，而不是在動作的時候。而那個是最需要調整的習慣。）
三、而那個那些材料兩邊不一樣。
（那些食材、那些工具、那些牌子。而那個要先問那邊有什麼，再決定教什麼。而詳細的在別的地方寫過。）
四、而那個聲音會被那個環境蓋掉。
五、而那個那個語言在這種時候特別難。
（因為那些詞是具體的、是專門的。而那個可以用比的、用畫面。而詳細的在別的地方寫過。）
那個怎麼教會比較好
而六件事：
一、那個先讓他做，而不是先講完。
（因為那個講完一大段之後他會忘記。而那個一步一步、一步一步。而那個是最有效的方式。）
二、而那個不要接手。
（那個「你給我看，我做給你看」在螢幕上做不到，而那個口頭的接手——那個一直插話——效果一樣。而那個要忍住。）
三、而那個要允許他做錯。
（因為那個錯一次比看十次有用。而那個材料的錢比那個學會便宜。）
四、而那個要短。
（那個一次一件事、那個二十分鐘。而詳細的在別的地方寫過。）
五、而那個要錄下來或者拍幾張。
（因為那個他之後會忘記。而那個一個自己的紀錄比再問一次好用。）
六、而那個要反過來。
（那個他也教你一件。而那個對等很重要。因為那個一直是一方在教，那個會變成一個位置的差別。而那個是最重要的一點。）
那個要記下來的
而三件事：
- 那些教過的
- 那些學過的
- 而那些他後來自己做成功的
因為那第三項是那個真正的結果。
（而那個「他自己做了那道菜」那一天，比那天的通話本身值得記。）
BondNotes 的紀錄可以放那些教過和學過的東西。
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在通話裡教他做一件事
那件事你會，而他要做。而你們隔著一個螢幕。
要一段不被打斷的十分鐘
那件事講了三次，每次都被接走。
當那通不再是一件事了
那個以前要準備。而那個現在就是接起來。
當兩個人都掛不掉那通
那個講完二十分鐘了。而那個沒有人先按。
其他分類也在談
當唯一的時間是那段通勤
那通只能在車上、在路上、在轉車的地方。
換你當那個有耐心的人
有人在用你的語言講話，而他講得很吃力。而你知道那是什麼感覺。