跨語言相處
閒聊比正事難得多
我可以在她的語言裡處理一整件行政的事。
而我沒辦法在她朋友的聚會上待超過二十分鐘。
而很長一段時間，我以為那代表我的程度不夠。
那是兩種不同的能力
而多數人不知道這件事。
因為語言教學和語言測驗，測的幾乎都是第一種。
而第一種是：有目的的溝通。
看醫生、買東西、問路、處理文件。
而它有幾個特性：
- 詞彙是可預測的
- 對話有一個結構
- 對方知道你要什麼，會配合
- 講錯了可以重來
而那些條件，讓它比實際的難度低很多。
而閒聊沒有那些條件
四個原因：
一、話題完全不可預測。
（下一句可能是任何東西。）
二、它大量依賴共同的背景。
（一個電視節目、一個地方的梗、一件大家都知道的事、一個名字。）
而那些不是語言，是文化資料庫。
三、速度快，而且會插話。
（而一群人的對話，速度是一對一的兩倍。）
四、它的內容不重要，所以沒有人會為你放慢。
因為那是輕鬆的場合——而「請你再說一次」在一個輕鬆的場合裡，成本很高。
那個「我沒有進步」的錯覺
而多數人的自我評估，是根據最難的場合。
於是：
你在行政的場合可以完全獨立處理（大進步），而你在聚會上還是插不上話（沒進步）。
而你會記住第二個。
（而這在別的地方寫過：進步的停滯，多半是評估標準在變。）
五個實際的做法
一、承認那是一個獨立的技能，然後單獨練它。
而練的方式不是背更多單字。
是累積那些背景：他們在看什麼、聽什麼、在講哪些人的事。
二、準備幾個你可以主動起頭的話題。
因為被動接話很難，主動起頭相對容易。
（而那幾個話題會變成你的「安全牌」。）
三、在一群人裡面，找一個人講。
因為一對一的難度，大概是群體的一半。
（而在聚會上找到那一個人，是一個非常有效的策略。）
四、接受你會漏掉大部分。
而目標不是聽懂全部，是待在那個場合裡。
五、事後問。
「剛剛你們在講的那個人是誰？」
而那個事後的補課，是累積背景最快的方式。
給那個伴侶的三件事
一、在群體裡，偶爾把話題轉給他。
用一個他答得出來的問題。
（而那件事會做兩件事：讓他有一個發言的機會，也讓其他人知道要跟他講話。）
二、事後補一下發生了什麼。
（那些梗、那些人、那些沒聽懂的部分。）
三、不要在現場即時翻譯全部。
因為那會讓他變成一個旁觀者。
（而少量的、關鍵的翻譯是好的。全程翻譯不是。）
那個「疲勞」是真的
而一場兩小時的外語聚會，消耗掉的能量遠超過同樣長度的母語場合。
而那不是心理作用——那是持續的高強度處理。
於是：
一、預期那個累，然後排時間恢復。
二、可以早退。
（而事先講好一個離場的方式，會讓整件事輕鬆很多——而這在別的地方寫過。）
那個進步會突然出現
而閒聊的能力，通常不是線性成長的。
它會在某一個時間點突然跳一階。
（而那個跳階，通常對應到你的背景知識累積到了一個門檻。）
而在那之前，會有很長一段感覺不到進步的時期。
一件值得做的事
記下那些「第一次」。
第一次聽懂一個梗、第一次插進一段對話、第一次有人忘記你不是本地人。
因為那些是真正的里程碑，而它們不會出現在任何一個檢定成績上。
我的部分
我第一次在聚會上笑了一個梗，是在第三年。
而我當時沒有告訴任何人。
而那天回家的路上，我跟她說了。
而她的反應是：「那個梗很爛欸。」
而那句話，是那三年裡我聽過最好的評語。
BondNotes 的紀錄可以放語言的里程碑——因為進步很難自己看見。
開始一本 BondNotes同分類
跟一個完全沒有共同語言的人相處
他的爺爺奶奶、他的一個親戚、他的一個朋友。你們一個字都不通，而你們要在同一個房間裡待三天。
真正讓你進步的是什麼
回頭看，那些讓你的語言真的變好的，通常不是你以為的那些。
當有人稱讚你的語言
「你講得好好喔。」而那句話出於好意，而它有時候會讓人不太舒服。而那個不舒服是有原因的。
其他分類也在談
當朋友問你為什麼分開
你要解釋一段他們從來沒真的理解過的關係，是怎麼結束的。而你不欠任何人一個完整的答案。
當你們的紀錄需要被翻譯
那本東西裡有兩種語言，而有一天你們可能需要給第三個人看——家人、孩子、或者一個機構。